本文摘要：深入剖析复学计划，合力探讨高效课堂——公园巷小学英语组开展教研活动

  为确保复学后教师可以开展实效教学，4月15日上午，公园巷小学英语组全体教师在业务校长卓宁的带领下集体开展教研活动，奋力做好复学工作，为新学期教学做好充分准备。

深入剖析复学计划，合力探讨高效课堂——公园巷小学英语组开展教研活动

  为确保复学后教师可以开展实效教学，4月15日上午，公园巷小学英语组全体教师在业务校长卓宁的带领下集体开展教研活动，奋力做好复学工作，为新学期教学做好充分准备。

  此次研讨活动，各年级组教师结合本年级学生学情，积极分享交流了各组寒假期间线上教学情况、学习质量评估以及复学后的教学内容、如何做好线上线下的衔接等多个方面。

  四年级组教师根据实际情况，制定了详细地复学计划，并针对未参加网课的学生及学困生，制定了“培优补差”的辅导计划，有步骤有措施有策略地从学生实际出发，实施个性化辅导。

  五年级组教师精准分析学情，通过对线上学习质量进行诊断评估，有重点地制定符合学生认知发展的目标；复课后教师还将利用课余时间实行“一对一”的帮扶措施，确保每名学生都能掌握已学的知识内容，对自己的学习有掌控感，从而激发学生的学习动机。

  六年级组教师在寒假期间就多次积极开展线上教研，确定教学内容、教学方式；依据学生的学习目标老师们还研究了不同的学习方法，如将每一单元以思维导图的形式整理课文脉络、语法知识点，通过对知识的梳理更加高效地学习。面临小升初的学生，教学中更需要家长的理解和支持，因此教师更要加强家校联系，争取家长的配合。

  疫情无情，但教研有情，教师们就在这样热烈积极的研讨氛围中明确了复学后教研教学工作的重点，为今后的教学质量的提升确定了前进的方向。

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