本文摘要：兴东实验学校听“推门课”——抓常态，重实效

  四月以来，学生由线上学习转向线下课堂，教师能否准确把握学情，能否处理好衔接问题及后续学习，兴东实验学校加大听“推门课”力度。

兴东实验学校听“推门课”——抓常态，重实效

  四月以来，学生由线上学习转向线下课堂，教师能否准确把握学情，能否处理好衔接问题及后续学习，兴东实验学校加大听“推门课”力度。

  先后听取了6位老师的“推门课”，课后先由授课教师进行教学反思，再由各学科负责人面对面交流评课，发掘优点，指出不足，并随机对学生进行检测，检验教学实效。

  “推门课”活动，客观真实地反映了教师的备课情况、教学内容的落实情况、教师的教学能力和态度、学生的学习状态等，促使教师在常态教学上下工夫，提高教学有效性，从而促进教学质量的稳步提升。

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